SANTA FE, NM – Los problemas de Internet continúan afectando a muchos estudiantes en el estado estadounidense de Nuevo México, pero un programa piloto que use señales de televisión para enviar archivos de computadora puede ayudar.
El jueves, los funcionarios estatales de educación pública distribuyeron dispositivos a ocho familias en Davos, lo que permitió a las escuelas enviar archivos digitales a través de la televisión. Las cajas del tamaño de cartón permiten que los receptores de televisión digital se conecten a las computadoras mediante una tecnología llamada transmisión de datos.
Muchas áreas rurales de Nuevo México están lejos de la infraestructura de Internet, como cables de fibra y torres de telefonía celular, pero están recibiendo recepción de televisión.
En octubre, las subsidiarias de radiodifusión locales de PBS en Nuevo México completaron la prueba de tecnología para garantizar que los programas de televisión pudieran reservarse para no tener ancho de banda y dedicarse a transmitir archivos digitales descargables.
El proyecto piloto en Davos se basa en las transmisiones de KNME en asociación con PBS Northern New Mexico, y otros dos planean lanzar proyectos piloto en Silver City y Portales.
El aprendizaje a distancia durante las epidemias destaca la sección digital para los estudiantes de Nuevo México, muchos de los cuales tuvieron que aprender usando bolsillos de papel, mientras que sus compañeros pudieron participar en lecciones virtuales a través del chat de video.
Incluso si las escuelas ofrecen clases en vivo nuevamente, el desequilibrio de Internet persiste después de la clase cuando los estudiantes hacen la tarea y los estudiantes están aislados debido a preocupaciones virales.
Incluso si hay familias en las áreas de cobertura de Internet, no siempre será suficiente para toda la familia.
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«Es muy lento y tengo muchos estudiantes», dijo Ophelia Munoz, madre de cuatro hijos en Ranchos de Davos, quien recibe una suscripción mensual al servicio de internet por cable. «Es malo cuando tienen que hacer los deberes».
Uno de sus hijos es un estudiante universitario, toma la mayoría de sus clases en línea y no está conectado por televisión. Pero si sus hermanos menores acceden a la biblioteca virtual de útiles escolares con el nuevo dispositivo, reducirá la carga general en su ancho de banda.
«Es más fácil cuando trabajan al mismo tiempo», dijo.
Nuevo México no fue el primer estado en experimentar con la transmisión de datos. Algunas escuelas de Carolina del Sur lo usaron el año pasado.
Hay límites para la tecnología que no permite que Internet cambie. Uno, el cálculo de costos de datos es actualmente unidireccional y no permite que los estudiantes envíen datos a las escuelas. Eso significa que no puede acceder a los chats de video o al correo electrónico con los autores.
«Hasta que los cables de fibra óptica lleven Internet de banda ancha a todos los rincones de Nuevo México, necesitaremos las soluciones que necesitamos, y la transmisión de datos definitivamente será una», dijo el secretario de Educación de Nuevo México, Kurt Steinhaus.
A principios de esta semana, el gobernador Michael Lujan Grisham fue nombrado asesor de la oficina de banda ancha estatal recién creada. Un diputado que representa al consultor en la reunión dijo que se necesitarían tres años para que todos los residentes de Nuevo México accedan a Internet de alta velocidad en un entorno prometedor.
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La epidemia está empujando a los funcionarios de educación de todo el mundo a hacer posible el aprendizaje a distancia, a menudo en áreas con acceso limitado o nulo a Internet. Algunos países, incluidos México y Tailandia, transmitieron las lecciones en canales de televisión pública, pero no establecieron formas de enviar los archivos.
UNICEF estima que desde marzo de 2020, aproximadamente 131 millones de niños en todo el mundo han perdido las tres cuartas partes de su instrucción directa, y casi 77 millones de ellos han perdido casi todos.
Cedar Atanasio es miembro del Corps on the Associated Press / Report on the US State House News Initiative.
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